10月31日，羅湖教科院附屬學校學生在龍形滑梯上開心玩耍。

10月31日，在鹽田區云海學校，學生通過使用交互式科技儀器了解科學知識。

10月31日，在羅湖教科院附屬學校，學生利用課間十分鐘一起玩耍。

深圳新聞網2023年11月1日訊（記者 劉夏藍 實習生 麥學瑜/文 嚴文婷/圖）“保證課間活動時間是促進學生全面發展的基本要求，設置科學有效、全員參與的課間活動，能激發孩子內心的能量，讓孩子活出生命自發的本然狀態。課間十分鐘的活動是學生成長中非常重要的一環?！鄙钲谑胁夹闹袑W校長晏清在接受深晚記者采訪時說道。

近日，中小學生課間十分鐘現象引關注，如何利用課間活動守護學生健康成長，成為當下熱議話題。對此，深晚記者走訪深圳多所中小學，了解不同學校的課間安排，探尋課間在學校教育中的位置。不少學?？茖W利用校內空間，安排了童玩游戲、室外攀巖、盆栽培育、球類活動、吉他演唱、飛盤比賽、閱讀角等多樣活動豐富學生課間，這些活動在學生中大受歡迎，讓孩子們直呼“過癮！”。

壹

滑滑梯、發電輪、水漩渦……課間活動玩出新花樣

多彩的課間活動，離不開多樣化的空間、趣味的裝置和科學的安排。走進羅湖教科院附屬學校，兩個將近三層樓高的滑滑梯瞬間抓住深晚記者的注意力?；菀院⒆觽兿猜剺芬姷摹半p龍吐珠”樣式呈現，分別連接著教學樓一樓到三樓的活動區域?！按┻^長長的滑梯，看著外面的大樹和小朋友慢慢移動，一出來就到一樓了！”四年級（4）班學生王睿向深晚記者分享這兩道滑梯“刺激”的玩耍經歷。

除此之外，羅湖教科院附屬學校還設置了飛行棋游戲、丟沙包、攀巖場、大富翁地圖等活動區域，為學生提供更多樣化的活動空間?！拔页：秃⒆觽冋f，下課了，就盡情地去揮灑汗水！學生在生活中累積的壓力和情緒，需要找到排解的途徑，而課間的戶外活動就是學生最好的‘心情調節器’?！绷_湖教科院附屬學校學生指導中心副主任楊正軍告訴深晚記者，學校秉承“固本創新、豐富純真”的辦學理念，一直堅守呵護學生的純真與快樂。

如何將課間活動與娛樂、興趣和探索相結合呢？走進深圳市鹽田區云海學?？梢哉业酱鸢?。以“科技教育”為辦學特色的云海學校，在校內打造了一片趣味十足的科技互動區域。學生一下課，走出教室就可以快速到達互動區域，盡情享受“發電輪”“燈光隧道”“音樂噴泉”“水漩渦”等十幾個交互式科技體驗項目帶來的“快樂探索”之旅?！凹す庳Q琴”是其中很受歡迎的裝置，學生通過按壓不同的位置，就能夠彈奏出屬于自己的樂曲。還有“光如何反射？”“能量轉化的過程？”“電是怎么產生？”……學生只要轉動裝置，就能看到變化、聽到解說，了解學習到和物理、自然、科學等相關的知識。

“課間十分鐘也是學生探索與發現的‘黃金時間’，合理高效地利用，能夠為學生提供更多探索和發現的機會?！丙}田區云海學校黨建工作辦公室主任李嘉裕告訴深晚記者，為了做好幼小銜接，學校還為一二年級孩子量身設計了樂高積木創意墻面，讓孩子們通過搭建享受無止境的探索樂趣。學校今年還新增了籃球、乒乓球、跳繩等多個運動區域供學生選擇，“學生通過體育運動加強了團結協作，增進了友誼，精力得到有效釋放，同學關系更加融洽?！崩罴卧Ｕf。

貳

全員參與才是“好的課間”

除了打造多樣的活動空間和活動裝置，科學有序安排學生進行課間活動也是非常重要的?！叭珕T參與，才是‘好的課間’?！辈夹闹袑W校長晏清分享了布心中學在課間安排方面的一些做法。為了確保每個學生都能找到適合自己的課間活動方式和場地，布心中學特別強調教師對學生課間活動的指導，包括場地調配、活動方式等，為學生提供細致的服務。

作為“乒乓球傳統項目學?！?，布心中學在校內全天候開放乒乓球臺，并開設全校乒乓球校本課程，讓每個學生都可以學習乒乓球。同時針對有興趣和意愿深入學習乒乓球的學生，創建乒乓球社團和校隊，滿足不同孩子的個性化需求。

在午休前的課間時間，學校的刻紙、拳擊社團等能幫助學生舒緩心理壓力的空間也會開放。除此之外，在校園內開設的以“日有尋”命名的生態小角落，由學生自帶植物組成，鼓勵學生一起感受自然生態的美好?！白寣W生在日常的喜悅中完成自然教育?！标糖逑蛏钔碛浾叻窒砹嘶顒觾群纳钜?，“這一活動在學校里很受學生的歡迎，在課間，學生可以照料植物，和植物對話，感受到生命的力量，領悟到生命成長的意義，這就是最好的教育?！标糖逭f。

叁

活動自如和安全保障同樣重要

如何在確保學生得到充足活動的同時，最大限度地保障學生的安全，也是每一所學校非常重視的問題。

“要玩得開心，也要玩得安心?！睏钫娬f，學校對于校內滑滑梯的參與采取按順序排隊、每次一人一輪、出入口老師看守等管理措施，以及定期檢修等系列保障措施來確?；莅踩?。此外，該學校在每周的班會課上也會開展安全教育，指導學生在面對同學受傷時的應對方法，并在校內實施德育老師分區管理和設立“學生少年監督崗”，讓老師和學生一起守護校園課間活動安全。同時，將校醫室開設在活動場地旁，以確保能夠及時處理意外情況，多重措施保障課間安全。

布心中學則強調科學、有序、高效地開展課間活動，通過組建專業師資隊伍，在學生活動期間安排老師從旁指導和輔助，在大課間由老師帶領學生完成體能鍛煉，以更好的狀態參與后續運動，保障課間運動期間的安全。在確保學生可以盡情活動和保障學生安全之間找到平衡。